Réforme des rythmes scolaires
RETOUR DE LA SEMAINE DE 4 JOURS DES LA RENTREE - LUNDI 4 SEPTEMBRE 2017
LUNDI, MARDI, JEUDI et VENDREDI de 9h00 à 12h00 et 13h30 à 16h30
Une garderie le mercredi matin avec participation financière des parents sera peut être proposée en fonction des demandes
Le Pôle scolaire est géré par le SIVU René DAUMAL composé des communes de Saint Marceau, Boulzicourt, Saint Pierre Sur Vence et Champigneul sur Vence.
Les horaires sont de 9h à 12h du lundi au vendredi inclus et de 13h30 à 16h30 le lundi, mardi, jeudi et vendredi.
Inscriptions scolaires
Comment inscrire son enfant ?
Si vous habitez dans le secteur du SIVU, il vous suffit de vous rendre en Mairie afin de retirer une fiche d'inscription. Veuillez vous munir d'un justificatif de domicile récent, de votre livret de famille et du carnet de santé de l'enfant. Vous devez ensuite prendre RDV avec Mlle LIBOTTE DELEGAY Michèle (directrice du pôle scolaire) pour procéder à l'inscription.
Si vous habitez en dehors du section du SIVU, vous devez retirer une fiche de dérogation scolaire en Mairie de Boulzicourt. Cette fiche est à présenter au Maire de votre commune afin de connaître son avis (favorable ou défavorable). Si l'avis est favorable, vous devrez ensuite prendre RDV avec Mlle LIBOTTE DELEGAY Michèle (directrice du pôle scolaire) pour procéder à l'inscription de l'enfant.
Les enseignants
Mme GUERARD Virginie (PS-MS maternelles)
M. SIMMONET Benoît (MS-GS maternelles)
M. TOMBOIS Dominique (CP)
Mme PIERQUIN Ingwild (CE1-CE2)
Mme DECHAMPS Ghislaine (CE2-CM1)
Mlle LIBOTTE DELEGAY Michèle (CM1-CM2)
Le personnel du Pôle Scolaire
Mme BECHARD Magali (ATSEM 35h00)
Mme HELLBERG Sarah (ATSEM 35h00)
Mme STEVENIN Odile (Adjoint Technique 11h00)
Renseignements
Mlle LIBOTTE DELEGAY Michèle (Directrice du pôle scolaire René DAUMAL) au 03 24 32 75 45, E-mail : ce.0080681x
M. Bruno DUPONT (secrétaire du SIVU Pôle scolaire René DAUMAL) 03 24 32 72 72 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.